Начало 2025 года — уголовное дело в Курске. 16-летнего подростка подозревают в попытке поджечь школу. Следствие квалифицировало действия как покушение на теракт. Юноше грозит до 15 лет лишения свободы. Через месяц — похожий случай в Нижегородской области: двое несовершеннолетних пытались поджечь оборудование на железной дороге. Их курировал неизвестный из-за границы, пообещав 50 тысяч рублей.
В Смоленской области школьник планировал поджечь Музей Неизвестного солдата. Заказ пришел через мессенджер — якобы «работа» за 320 тысяч рублей. Теперь подростку грозит наказание по статье о теракте.
Объединяет эти истории одно: ребята не до конца осознавали последствия. Для кого-то это выглядело как «приключение», «вызов» или способ быстро заработать. Но результат — уголовное дело, суд и перечеркнутое будущее.
По данным правоохранителей, чаще всего подростков втягивают через интернет. Это могут быть как случайные собеседники, так и знакомые по онлайн-играм или тематическим чатам. Контакт выстраивается медленно: сначала легкое общение, потом — просьба передать коробку или понаблюдать за кем-то. Иногда — за вознаграждение. Далее включается идеологическая обработка, давление, манипуляции.
Вербовщики используют целый арсенал методов: убеждение, подкуп, шантаж, распространение литературы экстремистского содержания. Подростки, особенно в возрасте от 14 до 22 лет, — наиболее уязвимая группа. Они часто не имеют устойчивой жизненной позиции, живут вдали от родителей, еще не чувствуют ответственности, но уже хотят значимости и свободы.
Самое эффективное — профилактика. Важно не допустить, чтобы подросток попал под влияние радикальных идей. Для этого нужно:
Особое внимание — на поведение. Если подросток замыкается, становится агрессивным, резко меняет интересы или внешний вид — это может быть тревожным сигналом. То же касается появления необычной символики или текстов радикального содержания.
Эксперты советуют не начинать с запретов и осуждения — это может вызвать протест. Лучше спокойно выяснить, что привлекло подростка, и мягко обсудить альтернативу. Убедить, что настоящие изменения возможны только через образование, знания, карьеру. Приводите реальные истории, когда люди разных взглядов и национальностей добивались результата вместе.
Главное — не отталкивать. Чем больше доверия, тем выше шанс, что ребёнок не поддастся чужому влиянию.